Репрессированная правда. Часть 3. Педагогическая трагедия.

Отличный фильм! Смотреть всем!!!

Супер!!!!Смотреть всем и всем распространять!!!!

Молодцы, большую работу проделали!

Фильм отличный, но, тем не менее, весьма ретроспективный.

Не услышал ни слова о том, как в БУДУЩЕМ может выглядеть система подобного рода детских заведений. А ведь она будет совсем не такой, как у Макаренко или Католикова. Производство укрупняется, транспорт развивается, ручной труд уходит в прошлое, климат тоже меняется, да и потребности у человека уже другие, в том числе трудовые потребности. Речь, по-видимому, уже не будет идти о такого вот рода местечковых коммунах. Это будет уже какая-то всеобщественная система производств, на другой технологической базе. Не зря ведь зашла речь о "конкуренции со стороны крупных торговых сетей, продающих пластмассовую пищу".

А ведь такая мысль должна красной нитью проходить через любой "показ прошлого". Вот, прогнала Красная Армия буржуинов, из бюджета пошла поддержка, и что дальше? Развитое бесклассовое общество, или всё-таки под руководством закостенелой позднесоветской номенклатуры ещё 20 лет чиним старый трактор и вручную собираем картошку на ветру? Надо показывать яркие картины новой жизни, хотя бы на уровне чёрно-белых чертежей. Взять в руки карандаш, и нарисовать контуры будущего. Причём на международном уровне, с учётом международной обстановки. Иначе под либеральный вой о "белорусском колхозе" и "унылом совке" может создасться впечатление, что нам в качестве альтернативы гламурному капитализму предлагают ностальгию по коллективизму образца 20-х годов.

Я понимаю, что (может быть) кому-то порчу праздник, но это моя работа - заходить на душевно-комфортные междусобойчики и портить их критикой, потому что по-другому перейти к новому соцреализму и настоящей партийности нельзя.

С уважением, Е. Витин

Нет повести печальнее на свете ... . А обществу навязана проблема геев и другого отребья.

Отличный фильм.очень полезно посмотреть всем учительским коллективам, частенько под влиянием властей выполняющих дерьмократические новации в школе, старающихся как можно меньше напоминать о достоинствах советской системы, чтоб подрастающее поколение не знало ничего о советском прошлом.Только этим можно объяснить такое явление, как забвение о пионерах героях,других героических страницах.Как можно республиканским властям отнимать у интерната им.Католикова всю производственную базу и здания,используемые для полноценного воспитания детей ,воспитания самостоятельности,ответственности, способности преодолевать всякие преграды в жизни,воспитания к труду.Позор!

Знаем как теперь работают талантливые директора школ. Они заставляют учеников стучать на своих учителей, а родителей заставляют с жалобами бегать в ОБЛОНО и ГОРОНО. При этом прощая детям не выполнение домашнего задания. Не обращая внимание что их ребёнок в школу пошёл без учебника, тетради и ручки. Но наученным кричать: "Я на Вас в суд подам!" за каждое сделанное учителем замечание. Потом начинаются родители судиться между собой за то что какой- то ученик кому- то порвал портфель. И это всё называется гуманистическим воспитанием личности.

Вы хотите вернуть украденное за 20 лет оккупации? Вы хотите прекратить оккупацию и изгнать новую Шляхту из Кремля? Вы хотите фабрики и заводы, недра и природные ресурсы трудящимся, а так же всему народу в неотчуждаемую собственность? И вообще, Вы хотите себе и детям, внукам одну шестую часть суши Земли оставить? Вернуть стране полноценную государственность и суверенитет народа? Выйти из состояния рабства? Тогда для этого нужно образовать Общественный избирком России, он вправе запустить выборы судей такого трибунала, он вправе провести образование Всероссийского объединения избирателей на принципах изложенных в Обращении к народу России, обеспечить плавный переход методом правопреемства от действующих незаконных к полноценным законным органам власти после признания конституции 93 не принятой и запустить конституционный процесс выработки и принятия новой конституции с гарантиями неотъемлемых прав граждан на совладение страной и держание власти народа. Незаконность конституции http://my.mail.ru/community/referendum-mail/671370AE47112ED0.html переход к суверенитету народа нужно делать на отмене конституции 93 (признании ее недействительной). То, что мы сегодня знаем, этого мало, это должны принять все остальные или большинство, тогда юридическое совпадёт с фактическим. Но Конституция 78 сама по себе не гарантия от повторения захвата власти народа, поэтому сразу же поверх ее нужно делать ВОИ (проект ВОИ это, где: - вся власть у народа - вся неотчуждаемая собственность на источники жизни землю и недра - у народа - принадлежность промактивов и общенародного банка у народа - власть народа над государством с помощью своего выборного суда, отделенного от гос-тва ). И накрывать госсуверенитет, даже РСФСРовский, народным суверенитетом (надгосударсвенной власти ВОИ). Что такое ВОИ и для чего - http://blogs.mail.ru/mail/aquatver3/17EB8645203EEFAF.html Мы должны из фазы СССР 91 года перейти в новую фазу общественного развития - народный суверенитет без монопартии и моноидеологии и без парламентского птичьего базара. А это лишь самоорганизация народа в систему самоуправления с восходящей элитой из лучших и с запретом фиксировать статус этой элиты в особой страте общества, то есть запрет превращения в паразита. Это лишь один вариант - динамическая элита - выбираем лучших из лучших и смещаем их немедленно, как только они перестают таковыми быть. Меняем перманентно на лучших в данный момент. Если ему нет равных и он самый, самый лучший, то и флаг ему в руки будет бессменно править до гробовой доски, но свое право он должен каждый раз подтверждать проверкой и конкурсным отбором и голосованием. Это - модель народного суверенитета в идеале на сей момент (по нашим исследованиям и обсуждениям). как отобрать власть

Отбирается власть очень просто - в головах у людей, методом перепрограммирования их сознания и поведения. Каждый из нас есть для своей головы программист. Записать можно в нее, что угодно, но ценностью это будет обладать только в том случае, если записано так же будет у остальных или у большинства остальных. Только в этом случае возникает резонанс и реализуется в обществе одна программа представления о власти. Достигается это роение в общественном улье, муравейнике и даже в тараканнике 2012 г., где мы оказались, простой процедурой - организацией "матки" по преобразованию человека-гражданина в человека-чиновника. То есть общественным избиркомом, т. к. госизбирком это матка для производства трутней и шершней, самих чиновников, отделенных статусно от общества как раковая опухоль или глист или иной обособленный по способу питания паразит. У кого этот орган есть и действует у того и власть, того и признает общество как власть. И никого более.

Кроме детородной функции по высиживанию чиновников, общественный избирком так же выявляет волю народа по изменению главных законов, установлению новых главных законов или принципов общежития. Возвращаем свою собственность и свободу воли народа! Только болваны при пожаре начинают споры о том, кто поджег, разумные дом спасают и пожар тушат. Начинаем действовать - создание организации http://my.mail.ru/community/referendum-mail/A76E27D4104EF88.html Первоисточник, обсуждение и голосование - http://my.mail.ru/community/referendum-mail/790BBA7087EB94A7.html#comment_265DE35AAA46EA91